书中自有黄金屋

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。 ——题记 联兴小学     赵美俊 首先感谢学校领导让全体教师阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。作为一名教师，读完以后觉得真是一本有价值的好书。书中讲述了许多浅显易懂的劝告和建议。针对教师在教学中所面临的问题，以实际事例的方式阐述的生动、直白。将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。臧克家曾说：读过一本好书，像交了一个益友。这位“益友”的每一条建议都有益于提高教师自身素质，促进教育内涵发展。 身为一名教师，在教学工作中会遇到各种各样的问题，其中最令我头疼的是对后进生该从何入手？ “谈谈对后进生的工作”这条建议对我帮助很大，读了这本书后发现自己在面对千差万别的学生，总是没有耐心，他们出现一点小问题，我总是习惯性地对其批评教育，并没有就这问题进行深刻探求与反思。苏霍姆林斯基针对这一问题提出最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。书中谈到一个叫“费佳”的学生，苏霍姆林斯基为他编写了一本特别的习题集-----《给思想不集中的儿童的习题集》，在这种方式的训练下，费佳的创造性兴趣提高，思考问题的能力也有了明显提升。这些都源于阅读，所以他认为每一次的困难都是靠阅读来克服的，这一点我自愧不如，我没有留给孩子们充足的阅读时间与阅读方法。其中谈到的阅读方法，我认为正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前提下读书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于实践，去探索、去发现、去解决实际问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正体现。 阅读为何如此重要呢？这让我读到书中特卡琴柯教师的“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段”这条建议。我觉得它对课堂上一些学习困难的学生很受用，书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面还陶冶人的情操让人明真理，辩是非。对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力。养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓：书中自有黄金屋。 在读此书之前，我一直认为：做好一名教师，只要有深厚的文化知识即可，读了此书，才知道，一名深受学生喜爱的老师，不仅要不断学习，而且要善于宽容学生错误，善于赞美学生。要想学生好学，必须“先生”好学。唯有学而不厌的“先生”才会教出学而不厌的学生。因为我们面对的是一群活泼可爱的孩子。我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。